YASIRA: Ismael Maceira lleva Minecraft contra bullying

Qué es YASIRA y por qué importa

Una startup educativa fundada por un joven de 17 años está convirtiendo un videojuego que millones de niños ya conocen —Minecraft Education— en un aula para aprender empatía. YASIRA, presentada este mes de septiembre en la sede de Microsoft Ibérica en Madrid, arrancó un programa piloto en entre 10 y 12 colegios de distintas regiones de España con una primera experiencia llamada «Una semana en la escuela», pensada para alumnos de 9 a 14 años.

El proyecto está impulsado por Samira DTx —la startup de salud digital que su creador, Ismael Maceira, fundó con 16 años— junto a la Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar (AEPAE). A la alianza se suman Microsoft, Letcraft Education (encargada de construir el entorno virtual), la Plataforma de Organizaciones de Pacientes, la Fundación Princesa de Girona, Fundación EducAcción, la Universidad Camilo José Cela y la Obra Social de Caja Rural de Navarra, según reportó TabletZona.

«Una semana en la escuela»: cómo funciona el videojuego

La mecánica es directa: durante dos sesiones en el aula, los estudiantes recorren un colegio virtual dentro de Minecraft Education, se enfrentan a dilemas cotidianos y eligen entre tres opciones en cada situación. Sus decisiones conducen a tres finales distintos, y el docente recoge los datos para abrir después un debate cara a cara.

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«Cuando un niño está dentro de una experiencia, muchas veces responde de una manera diferente a cuando le preguntas directamente qué haría si viera un caso de bullying», explicó Maceira a TabletZona. El objetivo no es «diagnosticar a un niño», aclaró, sino trabajar los tres roles del acoso: víctima, acosador y observador. El videojuego está disponible de forma gratuita en la web oficial del proyecto, según informó Magisnet.

La historia detrás: de la COVID persistente a una startup

Maceira no es un founder al uso. A los 12 años le diagnosticaron COVID persistente, una enfermedad crónica que cambió su vida. Lo peor, contó en la presentación, fue «el bullying, la soledad, el miedo», que le provocó una «profunda depresión, ansiedad y agorafobia». Decidió convertir esa herida en acción: con 16 años fundó Samira DTx —startup de salud con base tecnológica— y un año después lanzó Proyecto YASIRA.

«Yo no elegí mi historia, pero sí elijo qué hacer con ella», resumió. «La tecnología es el medio. El objetivo son los niños», añadió, en declaraciones recogidas por Infonegocios Madrid.

Las cifras que justifican el proyecto

La urgencia no es abstracta. Según datos de la UNESCO recogidos por la documentación del proyecto, uno de cada tres estudiantes de entre 11 y 15 años sufre acoso escolar en el mundo. En España, el estudio conjunto de la Fundación ANAR y la Fundación Mutua Madrileña sitúa esa cifra en el 12,3% del alumnado, sumando bullying, ciberbullying o ambos.

La irrupción de la inteligencia artificial ya está cambiando el patrón: aparece en el 14,2% de los casos de ciberacoso identificados por estudiantes, según los mismos datos. Es uno de los argumentos que el proyecto usa para defender que la prevención debe llegar antes de que la tecnología amplifique el daño.

Por qué el sistema actual «llega tarde»

Durante la presentación, Enrique Pérez-Castillo, presidente de AEPAE, fue especialmente crítico con el sistema español. «Siempre llega tarde y se protege a sí mismo», sostuvo. La organización lleva 21 años en activo y ha atendido a 9.000 víctimas severas, pero Pérez-Castillo aseguró que «estamos en el mismo punto» que cuando se produjo el caso de Jokin Ceberio, el primer suicidio por acoso con impacto mediático en España.

La Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y a la Adolescencia frente a la Violencia, aprobada el 4 de junio de 2021, creó la figura obligatoria del coordinador de bienestar en cada centro. Pérez-Castillo denunció que esa figura «no va a funcionar» sin formación realista, tiempo y reconocimiento, y que nueve de cada diez protocolos que llegan a Inspección «se desestiman», según recogió Magisnet.

Qué significa esto para tu startup

YASIRA es un caso de manual para founders edtech que buscan encaje producto-mercado en un problema infraabordado. Tres lecciones concretas:

El dolor del founder es el mejor benchmark de mercado. Maceira no partió de un TAM estimado: partió de su propia experiencia, validada con los 21 años de datos acumulados por la asociación que le acompaña. Esa es una de las tesis de inversión más sólidas en edtech y salud digital.
Las alianzas institucionales son la vía de entrada al aula. Microsoft, Universidad Camilo José Cela y tres fundaciones no llegan por arte de magia: legitiman el producto ante el colegio piloto y ante futuros inversores. Si tu edtech apunta a administración pública o centros concertados, mapea AEPAE, ANAR y equivalentes en tu país antes de salir a vender.
No construyas la plataforma si ya existe. YASIRA no levantó un motor propio: se montó sobre Minecraft Education, ya desplegado en muchos centros españoles. Para founders hispanohablantes en LATAM, el equivalente replicable es Roblox Education o plataformas equivalentes ya presentes en aulas públicas: el hardware ya está instalado.