UDEP abre maestría en automatización con IA: 16 alumnos

Dieciséis profesionales y una apuesta por el perfil que la industria no encuentra

La Universidad de Piura (UDEP) inauguró la Maestría en Ingeniería de la Automatización con Inteligencia Artificial con una primera promoción de dieciséis profesionales de distintas carreras y procedencias, según el comunicado que la casa de estudios publicó el 22 de octubre de 2026. Para un founder, el dato relevante no es el número de alumnos: es que una universidad fuera de las capitales tecnológicas esté montando un posgrado específicamente para cubrir el hueco entre automatización, IA y control avanzado, un perfil que las empresas industriales llevan años buscando sin encontrarlo.

El programa lo dirige William Ipanaqué, junto a Edilberto Vásquez, vicedecano de Posgrado y Extensión, y Daniel Marcelo, decano de la Facultad de Ingeniería. En la inauguración participaron además dos profesores internacionales: Luigi del Re, de la Universidad Johannes Kepler de Linz (Austria), y Luigi Glielmo, de la Università degli Studi di Napoli Federico II (Italia).

¿Qué enseña la Maestría en Ingeniería de la Automatización con IA de la UDEP?

La propuesta integra tres capas que en la práctica industrial suelen ir por separado: automatización, inteligencia artificial y control avanzado. La maestría se presenta como una formación para liderar proyectos de transformación digital y automatización en los sectores productivos de la región y del país.

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Ipanaqué lo resume en una idea que cualquier equipo técnico reconoce: el programa combina especialización tecnológica con habilidades para dirigir equipos. "Formamos competencias sólidas en la industria 4.0 y los conceptos de tecnologías emergentes que esta involucra", señaló el director.

Del Re, por su parte, apuntó que integrar competencias técnicas y de gestión es indispensable para que los proyectos de automatización no se caigan a mitad de camino. Glielmo añadió una frase que vale como criterio de contratación: "La inteligencia artificial aporta nuevas y potentes herramientas, y la dirección de personas es clave para convertir las ideas en resultados".

Industria 4.0: el cuello de botella ya no es la tecnología

La tesis de que el obstáculo principal dejó de ser el software y pasó a ser la gente no es una intuición local. En Advanced Factories 2026, el evento de automatización, robótica y tecnologías 4.0 que celebró su décima edición con más de 34.000 profesionales del sector industrial, los líderes asistentes coincidieron en que la tecnología ya no es el reto central, según recogió Interempresas. El problema es integrar la automatización inteligente con el talento humano y la cultura de la organización.

Javier Figueras, Industrial Automation Iberian VP de Schneider Electric, lo planteó con claridad en ese foro: antes el liderazgo se basaba en los conocimientos y hoy el acceso a la información es general, así que hace falta un liderazgo que dé feedback y permita que la organización se desarrolle. Diego Paulini, director de las factorías de Renault en Valladolid, contó que la compañía usa Renault University para democratizar el conocimiento internamente.

Ese es exactamente el perfil que un posgrado como el de la UDEP intenta producir: alguien que entienda el PLC y el modelo, pero que además sepa sentarse con producción, calidad y finanzas a decidir qué se automatiza primero.

¿Cómo se estudia y quién está detrás del programa?

La maestría se dicta en modalidad semipresencial, con clases virtuales los viernes por la noche y los sábados por la mañana, y contempla dos semanas presenciales en Campus Piura: una al inicio del programa y otra al finalizar el tercer semestre. Es un formato pensado para gente que trabaja, no para recién egresados a tiempo completo.

La plana docente acumula, según la universidad, más de diez años de experiencia en proyectos de industria 4.0 y más de veinte años en ingeniería del control automático. Incluye colaboradores de universidades de Chile, Brasil, Colombia, Italia, España y Estados Unidos, además de los profesores visitantes europeos que participaron del lanzamiento.

¿Qué significa esto para tu startup?

Si tu empresa vende software industrial, integra sistemas o está digitalizando una operación con plantas de producción, este tipo de programas cambia tu ecuación de talento de tres maneras concretas.

  • Deja de competir solo por salario. Una maestría semipresencial en una universidad regional amplía el pool de candidatos que ya están formándose en automatización + IA sin tener que mudarse a Lima o emigrar. Puedes contratar perfiles en formación y moldearlos con proyectos reales en lugar de pelear por los pocos senior disponibles.
  • Usa el programa como canal de proyectos. Las maestrías profesionales necesitan casos reales para tesis y trabajos aplicados. Acercarte a la coordinación con un problema concreto de tu planta —un cuello de botella, un sistema de visión, un modelo predictivo— te da acceso a trabajo técnico supervisado por docentes con experiencia internacional a un costo muy inferior al de una consultora.
  • Revisa tu organigrama antes de contratar. Si el cuello de botella de tu proyecto de automatización es de gestión y no de código, sumar otro ingeniero no lo resuelve. El perfil que describe el programa —técnico con capacidad de coordinar áreas— suele ser el que falta cuando un piloto de industria 4.0 se queda trabado entre el área de TI y la de operaciones.

Una señal sobre dónde se está moviendo la demanda

Que una universidad lance un posgrado es, en sí mismo, una lectura de mercado: alguien hizo el trabajo de preguntar a las empresas de la región qué perfil no están consiguiendo. La combinación de automatización, IA y control avanzado con formación en dirección de equipos apunta a un comprador claro: industrias que ya compraron tecnología y ahora necesitan a alguien que la haga convivir con la operación real.

Para un founder hispanohablante, el mensaje práctico es que el talento de industria 4.0 empieza a producirse localmente y de forma distribuida, no solo en las capitales. Quien arme antes los puentes con esos programas —prácticas, casos de estudio, contratación temprana— va a tener una ventaja difícil de copiar cuando la demanda de estos perfiles se generalice.

Fuentes

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