Argentina: 93% usa IA para aprender, pero 59% no aplica

Argentina y Polonia lideran el uso de IA para aprender

El 93% de los profesionales argentinos encuestados incorpora herramientas de inteligencia artificial a su formación. Es el porcentaje más alto entre los nueve mercados relevados, compartido con Polonia, según el Informe del Progreso de Preply, el primero que publica la plataforma de clases particulares online y que fue difundido por la agencia Noticias Argentinas.

En el otro extremo aparecen Estados Unidos y Japón, con un 85%. La diferencia de ocho puntos parece menor, pero marca una tendencia: en Argentina la IA dejó de ser una curiosidad y se volvió parte del método de estudio cotidiano.

El informe también mide intensidad de uso. Según el comunicado de Preply difundido por PR Newswire, Argentina registra el mayor uso diario de IA para aprender de todos los mercados analizados, con un 42%. A nivel global, el 47% de los líderes senior usa IA a diario para formarse, frente al 35% de los mandos medios y el 31% de los empleados sin funciones de gestión.

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Ese último dato es el que más debería interesar a quien dirige un equipo: la adopción no es pareja. Quienes tienen más poder de decisión son también quienes más usan la herramienta.

¿Qué quieren aprender los profesionales argentinos?

Las áreas de formación elegidas muestran hacia dónde se mueve la demanda de skills en el país. Según el relevamiento, el ranking lo encabeza ciencia de datos e IA, con el 29%, seguido por idiomas extranjeros para el trabajo (24%), marketing y marketing digital (22%), finanzas y contabilidad (19%) y economía (15%).

Las motivaciones están pegadas al empleo: el 36% aprende para mejorar su desempeño en el puesto actual y el 33% para mantenerse competitivo en el mercado laboral. Otros objetivos mencionados son acceder a posiciones de mayor responsabilidad o iniciar un emprendimiento.

Hay un contraste interesante con otros mercados. El informe señala que Estados Unidos y Reino Unido son los mercados más orientados al desempeño, con un 50% y un 54% respectivamente declarando que aprenden para mejorar en su rol actual, frente a un 41% global. En Alemania y Polonia, en cambio, el interés personal es la primera motivación.

Para un founder que compite por talento técnico, la lectura es directa: la gente no espera que la empresa le arme un plan de carrera perfecto. Aprende por su cuenta, y lo hace sobre todo en las áreas donde cree que el mercado la va a valorar.

La brecha de progreso: el 59% no logra aplicar lo aprendido

Acá está el hallazgo incómodo del informe. En Argentina, el 59% de los profesionales reconoció haber tenido dificultades para trasladar una habilidad aprendida a una situación real, frente al 49% global. Es el porcentaje más alto entre los países relevados.

La paradoja es que, al mismo tiempo, los argentinos declaran una satisfacción de 8,3 puntos sobre 10 con su propio progreso. El informe llama a esta distancia "brecha de progreso": la diferencia entre la sensación de avanzar mientras se estudia y la confianza real para aplicar esas habilidades.

La tendencia se repite a escala global. El 76% afirma dedicar más tiempo a aprender que hace dos años, pero el 52% reconoce que ese esfuerzo adicional no siempre produce mejores resultados. Y dos tercios de los encuestados a nivel global coinciden en que tener acceso a la información no equivale a progresar.

Traducido a la operación de una startup: horas de curso completadas no es una métrica de capacitación. Es una métrica de consumo.

¿Quién paga la capacitación? El 33% frente al 51% global

Solo el 33% de los profesionales argentinos señaló que su empleador financia total o parcialmente su aprendizaje, contra el 51% global. Es el nivel de inversión empresarial más bajo entre los mercados relevados.

En paralelo, el 30% paga su formación con recursos propios y el 36% utiliza exclusivamente alternativas gratuitas. El resultado es un ecosistema donde la actualización de skills depende mucho más del bolsillo del trabajador que de la estrategia de la empresa.

Esto tiene una consecuencia concreta para las startups que buscan retener talento sin poder competir en salario contra una multinacional. Un presupuesto de formación, incluso modesto, es uno de los beneficios más baratos de implementar y con mayor impacto percibido en un mercado donde dos de cada tres profesionales se capacitan sin ningún respaldo del empleador.

La Generación Z: la más conectada y la más frustrada

El informe también desagrega por generación, y el resultado es incómodo para quien lidera equipos jóvenes. La Generación Z registra un 92% de adopción de IA, pero es también la que reporta más dificultades para convertir ese aprendizaje en progreso:

El 71% siente que pasa mucho tiempo aprendiendo sin mejorar, frente al 56% de la Generación X.
El 57% tuvo dificultades para aplicar lo aprendido en la vida real, contra el 40% de la Generación X.
El 68% abandonó un proceso de aprendizaje en el último año, frente al 38% de la Generación X.

Además, los más jóvenes son más propensos a decir que dependen de la IA más de lo que quisieran (31% vs. 24%) y que aprender con IA se siente pasivo en lugar de activo (31% vs. 23%).

La conclusión del informe es que la familiaridad con la herramienta no garantiza una formación más efectiva. Acceso y resultado son dos cosas distintas.

¿Qué significa esto para tu startup?

El dato central no es que Argentina lidere la adopción de IA para aprender. Es que lidera la adopción y lidera la dificultad para aplicar lo aprendido. Un equipo que consume mucha formación y aplica poca está pagando el costo de oportunidad sin cobrar el beneficio.

Tres movimientos concretos:

Cambia la métrica de capacitación. En lugar de medir horas o cursos completados, define un entregable por cada formación: un script que automatice una tarea, un dashboard, un proceso documentado. Si el aprendizaje no deja un artefacto usable, no cuenta.
Suma acompañamiento humano a la herramienta. A nivel global, el 75% de los profesionales prefiere una experiencia que combine IA y experiencia humana, frente a apenas el 11% que elegiría un modelo totalmente autodirigido por IA, según el comunicado de Preply. Un mentor interno con dos horas semanales rinde más que una licencia de curso adicional.
Usa la formación como herramienta de retención. Con solo el 33% de los profesionales argentinos recibiendo financiamiento de su empleador, un presupuesto de capacitación te diferencia frente a candidatos que hoy se pagan todo de su bolsillo.

Conclusión

Argentina tiene una posición poco habitual: está en el podio mundial de adopción de IA para aprender y, al mismo tiempo, en el último lugar en capacidad declarada de aplicar eso que aprende. El informe de Preply, publicado en octubre de 2026, deja claro que el cuello de botella ya no es el acceso al conocimiento ni la familiaridad con la tecnología.

Para un founder, la oportunidad está en el medio de esa brecha. No se trata de dar más contenido a un equipo que ya consume mucho, sino de diseñar la instancia donde ese contenido se convierte en una habilidad que se puede usar el lunes a la mañana.