Infotep y Aneih diseñarán plan de talento industrial

Qué anunciaron Infotep y Aneih

El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) y la Asociación Nacional de Empresas e Industrias Herrera (Aneih) diseñarán un programa conjunto para identificar qué personal necesita la industria dominicana y desarrollar capacitación técnica ajustada a esa demanda. El anuncio lo hicieron durante el cóctel empresarial de la Aneih, bajo el tema "Talento técnico para una industria que compite".

La cifra que dimensiona el punto de partida: entre 2011 y septiembre de 2026, el Infotep atendió a 48,450 empresas, y solo en los primeros nueve meses de 2026 asistió a 4,539 empresas con 327,613 participaciones de personal empresarial en acciones formativas. No es un programa piloto sobre una hoja en blanco: es una capa de diagnóstico sobre una maquinaria de capacitación que ya viene funcionando a escala.

Lo que cambia ahora es el método. Según Rayza Pichardo, directora de Competitividad Empresarial del Infotep, la iniciativa contempla tres piezas concretas: una mesa técnica con representantes de ambas entidades, un levantamiento de las necesidades de formación de las empresas asociadas y un plan que priorice las competencias que la industria realmente requiere. A eso se suma un sistema de indicadores compartidos para medir resultados.

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Por qué la formación dual es la pieza que importa

El programa combinará capacitación del personal, asesoría y asistencia técnica, además de Formación Dual (Produal), la modalidad que integra el aprendizaje teórico y tecnológico en los centros del Infotep con la práctica dentro de las empresas.

Ese detalle no es menor para un founder. La formación dual resuelve el problema clásico de la capacitación corporativa: el curso que se dicta en un aula y no se aplica nunca en el piso de producción. Al mover la práctica al entorno real de trabajo, el aprendizaje se ancla en los procesos de la empresa y no en un temario genérico.

El Infotep ya tiene experiencia en este formato fuera del sector industrial. Meliá Hotels International y el Infotep firmaron un acuerdo para desarrollar el primer hotel-escuela del país en Punta Cana, un proyecto que, según reportó Hosteltur, incluía aulas, talleres y equipamiento aportado por ambas partes, con evaluación periódica de indicadores como la tasa de finalización y el grado de inserción laboral de los graduados. La lógica es la misma que ahora se quiere llevar a la industria: formación diseñada con el empleador, no para el empleador.

Qué competencias demanda hoy la industria dominicana

Pichardo fue explícita sobre el disparador: la formación técnico-profesional debe adaptarse a las transformaciones de los procesos productivos impulsadas por la inteligencia artificial, la automatización y la digitalización.

Desde 2020, el Infotep incorporó 355 nuevos programas y acciones formativas en áreas que marcan esa transición:

Inteligencia artificial aplicada a los negocios
Ciberseguridad y computación en la nube
Automatización y robótica industrial
Logística 4.0
Agrotecnología, electrónica, semiconductores y dispositivos médicos

La institución también ofrece asesoría en mejora continua, gestión de calidad, seguridad y salud en el trabajo, gestión del talento humano, innovación y transformación digital.

El catálogo revela hacia dónde apunta la demanda. Semiconductores y dispositivos médicos son dos de las verticales donde República Dominicana compite por inversión extranjera, y ambas son intensivas en personal técnico especializado. Logística 4.0 responde al rol del país como hub de distribución regional. La lista de programas es, en la práctica, un mapa de las apuestas productivas del país.

Qué significa esto para tu startup

Si tu empresa opera en manufactura, logística o servicios técnicos en República Dominicana, este programa abre una puerta concreta: la posibilidad de que la capacitación se diseñe a partir de tus brechas de competencias y no de un catálogo estándar.

Acción 1: haz tu propio diagnóstico antes de que llegue el levantamiento. Pichardo sostuvo que la capacitación debe partir de un diagnóstico de las brechas de competencias y de los puestos críticos de cada empresa. No esperes a que la mesa técnica llegue a tu sector: identifica hoy qué dos o tres roles, si se quedaran vacíos, detendrían tu operación. Ese es tu punto de partida para cualquier conversación con el Infotep.

Acción 2: define tus indicadores antes de capacitar, no después. El programa prevé indicadores compartidos, y los que mencionó la funcionaria son medibles y operativos: reducción de errores, optimización de los tiempos de trabajo, mejora de la calidad y aumento de la productividad. Elige dos y toma la línea base ahora. Sin medición previa, cualquier resultado posterior es una opinión.

Acción 3: usa la formación dual como filtro de contratación. Si Produal integra práctica en empresa, tu operación se convierte en el aula. Eso te da visibilidad directa sobre el desempeño real de un candidato antes de una contratación formal, algo especialmente valioso cuando el perfil técnico escasea.

Cómo medir si la capacitación funcionó

El error más común en formación corporativa es tratar la capacitación como un evento y no como un proceso. La secuencia que describió Pichardo es la correcta: levantar brechas, priorizar necesidades, diseñar y ejecutar acciones formativas, y medir resultados. Cada etapa alimenta la siguiente.

Para un founder, la implicación es directa: la capacitación técnica sin métricas asociadas es gasto, no inversión. Y en un contexto donde la automatización y la IA están redefiniendo qué tareas hace una persona y cuáles hace un sistema, la pregunta relevante no es cuántos cursos se dictaron, sino cuántos puestos críticos dejaron de ser un cuello de botella.

Conclusión

El programa entre Infotep y Aneih todavía está en fase de diseño: mesa técnica, levantamiento y plan de priorización. Lo que ya está sobre la mesa son los recursos, el catálogo de 355 programas incorporados desde 2020 y una base de miles de empresas atendidas cada año.

Para el ecosistema emprendedor dominicano, la señal es que la formación técnica deja de ser un servicio genérico y empieza a construirse desde la demanda real de la industria. Las startups que lleguen a ese proceso con un diagnóstico propio —puestos críticos identificados, indicadores definidos, línea base medida— van a capturar mucho más valor que las que esperen a recibir un curso armado.